大腦邊緣區(qū)域?qū)τ谇榫w生活尤為重要，它有時(shí)也被稱為“興趣中心”。它是大腦進(jìn)化發(fā)展史上的一個(gè)古老的部分，在進(jìn)化過程中一直被保留下來。但是它漸漸地被控制意識(shí)活動(dòng)并且出現(xiàn)在人類發(fā)展史后期的大腦皮層所覆蓋。盡管如此，它對強(qiáng)調(diào)情緒的行為控制和學(xué)習(xí)以及記憶形成還是起著主要作用。

  出生的時(shí)候，在邊緣系統(tǒng)里出現(xiàn)了神經(jīng)細(xì)胞和連接的過剩。此時(shí)通過早期經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)過程形成這一時(shí)期：多余的連接會(huì)被分解，因?yàn)樗鼈兒苌倩驈膩頉]有用過。其他的連接則因?yàn)槌３１挥玫蕉玫皆鰪?qiáng)并保留下來。這代表：

  早期重復(fù)出現(xiàn)的影響會(huì)留下深刻的痕跡。有人猜測，發(fā)生在父母和寶寶相處時(shí)的事件會(huì)影響到大腦邊緣系統(tǒng)的發(fā)育。

  新生兒早期的情緒體驗(yàn)一般來自于父母。和父母共同度過的時(shí)間可以起到調(diào)節(jié)和穩(wěn)定的作用，影響到寶寶大腦的發(fā)育。人們可以將這些經(jīng)驗(yàn)在大腦成形過程中產(chǎn)生的影響稱為“痕跡”。如果父母能迎合寶寶不同的先天條件并盡量適應(yīng)這些條件，那么寶寶的情緒和心理的發(fā)育就能正常進(jìn)行。如果長時(shí)間無法接觸到父母中的某一方（例如因?yàn)槟赣H去世），其后果可能就是邊緣系統(tǒng)發(fā)育不成熟甚至導(dǎo)致錯(cuò)誤的鋪設(shè)。

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